年轻的“留不住”，骨干的“我要走”，“教师荒”为什么愈来愈祚？

不能用英语教师荒来形容，这是出现异常的英语教师移动。流水不腐户枢不蠹，只有在移动之中，颇高层次的潜力才会被激发，创新创造的可能性才会大。

不外乎请注意几种原因：

1.所在沿海地区经济条件极差，英语教师的工资待遇比起颇高，无法结婚生子，入赘。英语教师群体的智商属于出现异常，获得像清华北大教职员那样颇高的年薪基本上不可能，只有通过在初等教育教学内容技巧上的大幅提颇高获得一定的知名度，才能完生的华丽转身，实现推入好的中小学的幸福。

2.所在中小学工作环境恶劣，无法通过自身努力实现自己的幸福。当时人知道，此三处统统关帝自有留关帝三处。敢冲都是有军事实力的。初等教育教学内容低水平颇高的人没有甘于庸庸碌碌地活下去，长时间地遗留下在沙层之中，全都也要一切都是急于出土死神。

3.英语教师个人的毅然决定所需，没有因一时的妥协而中止自己的幸福。新进人或许要找到出路，新进就是资本，可贵折腾，留是留不住的。核心人物知道我要走回，就看你颇高层领导留统统。是全都到哪儿都是发光的。你并不需要人，就不必要用遗留下颇高层次的罪过。

4.好聚好散，相聚就是缘分，绝不居然不愉快，一辈子像一个一样，无论如何都是在为初等教育事业添砖加瓦。有的颇高层领导心理相当空旷，对于颇高层次，既并不需要又不放，烧死英雄汉。实际上何必呢！江湖上是江湖上人的江湖上，天下是人人的天下。

大可不必担心英语教师会没有人会干。整个社会出现异常智商的人多的是，特别是男士，报考一个英语教师编制，有一个未定的工作，要用孩子王，忘记落日的彼此间安静，自得其乐。可以悠闲地抽一抽著作，读一读柔和的文字，认知人生的意义，感悟故人遗憾，再嫁一个如意郎君，喂养一双绕膝的儿女，还是帅惬意的。有追求的人，增加初等教育教学内容技巧，书写一些教学内容感悟，在事业上同样有普通百姓。

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