你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科毕业证，去读学费为15000的民办本科大学？

2023-10-17 软件

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科毕业证，去读学费为15000的民办本科大学？

我作为高三毕业班班主任的身份，有很多个案可以回答这个问题。从你所给的表中可以看出，学费是15000元的只有广播电视编导专业，播音与主持艺术专业，艺术设计专业，音乐学专业等四个专业。可见你学的是艺体类的，15000元每年的学费确实贵，这个还在其次，因为你学的艺体类，主要费用还在课外辅导上，专业课花费太贵了。如果是民办大学，专业课花费更贵。1.我以前有个表侄他复习一年考取了一个三本学校，读了一个月，花了学费7500元，再回来复习，学费退回了一部分。第二年考了一个公办二本（老牌二本），大学毕业，考取了本县供电局，年终奖一次性都40000元。以他经历来看，再复习一年，压力虽然大，挺过去了，就是胜利。2.你这种情况还不同于一般三本，艺体类三本该多贵有多贵。主要贵在课外补课费上，在大学专业课不补不行。我以前有个学生去读河海大学下面的文天学院，别的不说，他晒了他吃的一小牛眼睛子那么大的钵，里面装了几片牛肉花了十八元，而同班同学在巢湖学院读书，也是那么大一个钵的牛肉5元钱。可见，同样品质生活，花费很多倍。3.不过能考取本科也不容易，既然你读的是艺体类，我清楚你们一类的同学，文化课基础较差，再补习一年，也长不了多少，专业课有时还难过。所以，也可以选择读，贵点没办法。就看你心里怎么想。还有，你家里经济条件如果还好，眉头都不用皱一下，都要去读。我有个学生考取了安徽三联学院（三本），结果四年下来居然考取了合肥工业大学的研究生。划得来不？赚大发了！4.生无止息，生命不止，奋斗不息。在大学里好好干，将来还是有前途的，可以参加招聘考试，起码也是本科，而有些招聘，本科是门槛。那就不是用钱可以衡量的了。5.如果是高三应届毕业，就看自己有没有潜力，如果有潜力，家里经济条件走不许可读那么贵的三本，就复习一年。如果是复习过了，那就不必再拖延，给自己压力，机不可失。去读本科，如果学音乐学，可以考老师啊。6.艺术设计的好像可以从事服装设计。我老家一个邻居在孩子学艺术设计的，后来还到法国留学了呢，现在北京从事服装设计，活的好滋润哦。希望我的回答能够帮到你。欢迎关注留言评论@宝纛河畔教育领域作者

: QCC看八卦

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

大学是现在社会上的敲门砖，不上怎么可能跨过这道门槛，不上大学在工作中会因为学历歧视您，会因为您的学历上不了管理层，会因为您的学历很多企业都会把您拒之门外，比如阿里巴巴不仅要求211 985学校还要求海外留学，社会是残酷的，谁可以说比谁优秀，人都是一样的，只能看谁比谁努力，这个时期您的责任就是上学，您都不出色，要以结果为导向，所以要上大学，不仅要上大学，还要上最好的大学，学习是无止境的，是给自己学习又不是给他人学习，希望您早点迷途知返。

: yhynew_2009

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

在我们学校，开除不会，入党、班干部、学生会就不要想了！

: 若愚smash

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

素质教育没问题，但不该在高中阶段实施。先给大家举一个例子:山东潍坊一中是潍坊城区生源最好的学校。2004年，由于实施素质教育，潍坊一中是潍坊城区高考最差的的学校，引起学生家长的公愤，集体到教育局上访，结果一正两副三名校长全部被免职。高考作为我国公平公正选拔人才的基石，是万万不可动摇的。要是废除了高考，选拔人才就再无公平可言。只要是高考不能动，高中阶段就只能实施应试教育。如果哪所高中实施了素质教育，这个学校的学生高考成绩就会大幅度下降，考上大学的档次会普遍降低，以后的就业也肯定会受到不利的影响，甚至会害了学生的一生幸福。因此，无论你是哪里的高中，无论校长多牛，只要敢实施素质教育，就离下课不远了。

: selinayuan5533

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

看过一篇文章，里面有一句话记忆犹深，离开了你，我过得没有很好，也没有很不好。我想这句话来形容我身边的毕业大专生也同样合适。我有好几个同学是大专生，只不过大部分都在上学期间接了本，只有一个从始至终是大专进去大专出来，学的好像是幼师一类的，今年农历十月要结婚了。我俩不经常聊天，只有一次曾去她们学校找她，跟本科院校没大区别，可能只是大小的差别，宿舍甚至比我们学校都要好。床头贴着她上课时做的手工，她从初中开始就是一个多才多艺，又温婉的人，脾气超级好，除了有点慢性子。那天晚上突然跟我说她要结婚了，邀请我去她婚礼，二话没说答应了。自从她从专科毕业后，虽然都在一个城市，但不常见面。我知道她即将嫁给一个从专科上学就开始相恋的一个男生，两个人陪伴彼此终于步入婚姻殿堂，实属一段幸事。二人结婚前是在市里工作，并不是正式员工。结婚后的打算是不来市里了，或许在老家或者在县城做个小生意，或者各自还是打工。我能想象到两人力求平稳生活，平平淡淡，也是追求。我觉得她，就是这样一个安静的人，安静的性格，专科毕业，没有奋斗创业闯出一片天，也没有碌碌无为听天由命，她也在争取，争取自己想要的幸福，她也在舍弃，舍弃一些实现起来遥遥无期的事情。专科毕业后，她没有过得很好，也没有过得不好，就是这样。

: 不改变生命的轨迹

高三的学生如何提高学习成绩？

无论从理论还是实践下面方法大胖老师都是实践过，肯定100%有效1、不差钱学习方式花钱去x东方或学x思上名师多1对1的vip班，大胖老师很多成绩较差的学生上了之后，效果还是非常明显的。2、普通家庭孩子既然咱们都是普通家长孩子，咱们只能学校的老师和自己了。（1）好好上课，认真做作业（2）详细梳理高一到高三知识点高考状元整理的高考语文从高一到高三全部知识（家长请收藏）高考状元整理的高考数学从高一到高三全部知识（家长请收藏）高考状元整理的高考英语从高一到高三全部知识（家长请收藏）高考状元整理的高考地理从高一到高三全部知识（含高考真题练习）高考状元整理的高考历史从高一到高三全部知识（家长快去收藏吧）高考状元整理的高考政治必修选修从高一到高三全部知识（请收藏）高考状元整理的高考物理必修选修从高一到高三全部知识（请收藏）高考状元整理的高考化学必修选修从高一到高三全部知识（请收藏）高考状元整理的高考生物必修选修从高一到高三全部知识（请收藏）（3）在复习同时，还需要进行对应联系全国各省高考各科试卷含答案2017年大合集（可打印版）全国各省高考各科试卷含答案2018年大合集（可打印版）

: 秋高气爽嗨皮

考研应该怎么选择学校？

这个问题需要从不同的角度去分析：1、考研的目的，需要搞清楚自己考研的最终目的到底是怎样的，是继续深造还是作为跳板找一个好工作。对于前者来讲，优先考虑的就是学校，一个好的学校能够有足够多的师资、教学资源以及项目机会让你在本领域作出一些成果继而实现继续深造的梦想；而如果你的目的就是找一个好工作，通俗点说找一个钱多的工作，那就优先考虑专业，当然这里的前提是你选择的高校是比较好的以及更好的，而不是较差学校里的较好专业，要知道那些特别好的企业是不会去较差的学校招聘的。2、上面的考虑好之后，就要根据自己的实际情况从以下几个不同的方面去做筛选：首先定位自己本科学校的等级，如果不是很好的话，就应该慎重选择那些每年收分很高或者是对本科院校有隐形要求的高校，这个信息可以通过师兄师姐贴吧等等获取；第二是你自己主观上的要求，比如地域、气候、是否离家近、消费水平、学制年限（两年、两年半及三年）等等。总之，选学校还是需要慎重，多从不同渠道打听获取相关信息，做到未雨绸缪有备无患！欢迎评论追问，祝好！

: 蓝色的蓝2011

如何上好网课？

我是“从心而改”，我想和大家一起聊聊这个问题。2020年伊始，为了做好“停课不停学”工作，各地各校纷纷开展了线上教学，全国进入“全民网课”时代。脱离了面授教室，在看不到学生的条件下的网络教学有哪些短板，又如何避免网课的不足保证学生的成绩不落下呢？一、网络教学的短板在哪受新冠肺炎疫情影响，线上授课这种非常时期特殊的教学方式应运而生，一时间老师成了主播，家长成了班主任。网课改变了现代教学方式，拉近了家和学校的距离，资源共享为学生提供更多的学习的机会，但网课也存在一定的缺陷。1.隔空教学，难于监管。教师对学生远程的松散式间接控制是网络教学的最大劣势，学生年龄小，集中注意力的时间短，小孩的注意力很容易被外界任何东西吸引，隔空教学老师无法对学生的行为进行有效的监管。如果学生的自主学习能力差，或家长监管孩子不到位，那么网络教学就易于造成孩子成绩直线下降，等到开学时会和同学拉开很大差距。有老师就班上网课情况做过一个统计，表明家长陪同率不到60%，这种现象导致少数学生迟到早退，作业无法及时正常提交，听课效率较低，学习氛围较差，经常开小差。有的人在会议室，却是“人在朝中心在汉”；有的进了会议室，点名却千呼万唤“终不回”。2.互动不强，热情丧失。时间长了，家长、孩子都失去了当初的新鲜感、耐心和动力，厌烦、敷衍情绪蔓延。特别是对于基础不太好、个人学习能力不强的学生，由于网课互动性不强，对他们来说接受知识还是有一定困难，很容易让他们失去耐心，丧失信心，败下阵来。3.身心疲惫，有损视力。由于网络教学需要学生长时间观看电脑或手机，极容易造成眼睛疲劳，甚至酸痛，而且屏幕的辐射，有损学生视力。同时长时间保持一个坐姿，也会对学生的身体造成伤害。4.作业提交，参差不齐。随着线上授课模式从陌生变得熟悉，孩子们的学习积极性、重视程度有所下降，学生上课迟到、作业忘交已屡见不鲜，催学生交，电话也打了，也和家长沟通了，但是还是有同学作业迟交或不交，且作业质量不高。二、如何保证学生的成绩不落下怎么能让每个孩子都变得积极起来，提高网课教学质量呢？1.重视“言传”，增强互动。教师在课程设计上一定要多设问，多引导，鼓励学生积极思考，留给学生足够的思考时间，让学生更多参与进来，增强师生互动。重视“言传”，尽量变换语调，抑扬顿挫，活泼向上，用激情感染每一位学生，吸引学生注意力，取得最佳课堂效果。2.家校共育，有效监督。突然从线下转到线上，很多学生可能还没有适应线上教学的模式，所以老师要适时通过点名提问或点名互动的方式，督促学生参与进来，认真听课，避免思想开小差。加强家校沟通，让家长真正做好网课期间学生的管理者、教育者，对于不交作业学生，要耐心引导，监管到位，可利用微信、电话等沟通督促。对于不以为然、继续不交的孩子，那只好上门家访了，动之以情，晓之以理，取得家长支持，家校共育，争取不让一个学生掉队。3.倡导运动，丰富生活。由于上网课是长时间保持同一坐姿，并且需要眼睛长时间盯着一个屏幕看，因此加强运动就显得尤为重要，孩子每天应保持不少于一小时的锻炼时间。建议每节课时间不超过25分钟，每一节课结束后都要站起来休息一会，上下午应各做一次眼保健操，教育学生注意用眼卫生，保护好视力。网课期间，要开展丰富多彩的课余生活，督促孩子制订有规律的作息表，丰富学生的精神生活，保证每个孩子有充沛的精力投入到学习之中去。教育学生做好自我防护，注意日常膳食的合理搭配，及时补充各类维生素，纾解眼部疲劳，提高免疫力，保护学生身体健康。4.放缓进度，重视德育。网课要尽量放慢教学节奏，放缓进度，降低训练强度。重视学生德育教育、心理疏导，增加学生学习责任感，学会理解，学会感恩。多跟学生谈心，真心爱护学生，让学生找到学习的兴趣和乐趣。加强学生意志品质教育，教育学生要顽强、能吃苦，人格健全，勇敢面对困难，战胜困难。疫情终归过去，开学即将到来。一定要把孩子身心健康放在第一位，充分发挥网络教学的优势，扬长避短，让孩子在网课中茁壮成长，身心健康双丰收。如果大家喜欢，请关注点赞；如果大家有想法，请在留言区评论留言。