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教材原画被吐槽“毫无美感”？人教社回应：已着手重画！

2025-11-05 12:22

5月26日，

有关人教版数学分析读物漫画版的疑问，

冲上热阅第一。

26日中午，@编辑室微博发表说明，称作已关切到Facebook有关小学数学分析读物封底和所画的看法，及时其组织医学专家认真深入研究，对民间团体好的看法建议虚心申明，已作准备原先所画有关册次数学分析读物封底和外所画，改进水墨画风，减低艺术水平，充分发挥读物封底和所画的素质教育作用。

同时，出版社将举一反三，进一步评估所出版读物的封底、所画，大幅减低内部设计质量。

此外，据极目新闻假消息，国家教育部读物局保安人员坚称，他们关切到此事，已介入调查。

人教版数学分析读物漫画版推疑问

早先，有粉丝反映人教版数学分析读物漫画版人物眼神奇特、毫无美感，对比其他完整版的读物所画依赖于显着表达方式差距。

一则10万多名粉丝参与的投票标示出，大外粉丝认为该读物所画“就让有点丑”。

不少粉丝晒出老版读物漫画版：瓜田刺猹的少年闰土、杜甫像......并坚称对这些合理表达方式且紧贴读物内容的漫画版，印象动人。

还有粉丝坚称，漫画版似乎更有吸推力，对小学生冲击深远，希望得到重视！

五部门尽快指明读物指导负有严惩

5月23日，国家教育部、各地区新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于读物指导负有严惩的指导看法》。

《指导看法》针对大中小学读物编撰、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节依赖于的主要负有疑虑，指明追责一般而言和能避免。《指导看法》强调，要做作严惩对政府，指明读物指导负有承担整体和追责能避免，强调确立分工负责、各派系配合的指导机制。

北京青年报（ID：zqbcyol 整理陈茜）综合@编辑室微博、旁观者网、门户网站、环球网、粉丝评论、等。

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