新课标或多或少下高中小语种（日语）特色学科建设与教学实践研讨会圆满举行

所学校副院长、文化中华民国教育部义务文化教育英语高中所新课程修就其应用人员组成员邵桂荣作中所心思想分析报告（的学教职员供图，央广网发）

北京外国语所学校副院长、文化中华民国教育部义务文化教育英语高中所新课程修就其应用人员组成员邵桂荣作二本书“上新考试成绩故事情节下高中所时代英语特点学科专业高中所课程建设工程阐明”的中所心思想分析报告，该分析报告从最上新高中所课程计划和高中所新课程、中所国地第一区学科专业高中所课程建设工程、考试成绩税制及英语考试成绩、高中所时代英语学科专业高中所课程建设工程四个层面展开了集中所阐述。邵桂荣教授首先对高中所课程计划和高中所新课程展开了简略解读，包括课标性质、高中所课程理念、的设计思路、高中所课程架构素养、高中所课程目标、通识、自学需求量级、高中所课程实施要求与表示同意等具体内容。邵教授展示了高中所时代英语特殊文化教育具体调研的简略数据系统性，清晰呈现了考试成绩税制及英语考试成绩的具体具体情况。她表示北外在考试成绩英语学科专业高中所课程建设工程上以架构素养为领军，作出贡献通识系统化，致力年底减较低毕业生外文中心等素质，随之而来毕业生个人职业演进，助力私立中所学英语学科专业高中所课程建设工程有序演进。

思茅市沾益二中所毕业生名作意象分析报告（的学教职员供图，央广网发）

思茅市沾益二中所毕业生名作意象为《上新课标故事情节下高中所时代英语特殊文化教育有系统》的分析报告回馈。沾益二中所是思茅湖南商会与沾益第一区中所华人民共和国国务院协作创教职员、经思茅市文化教育统筹局批准、省文化代课主管机构的一所以外日制民办高级私立中所学。的学教职员创教职员6年来，在许多学生基础性极为薄弱的具体完全，以外教职员师生顽强拼搏，塑造了思茅民办高中所时代的奇迹，赢得了各级领导和社会各基本要素的承认及毕业生小朋友的好评。未来，沾益二中所希望能够加强与外研社的协作，通过中所国地第一区考试成绩项目协作，赋能的学教职员多元化演进，特殊文化教育水准受益进一步强化，汇集愈来愈多自然资源，建设工程沾益二中所高需求量级小语种学科专业高中所课程建设工程标准经济制度，近期强化的学教职员整体校风效能。

外研社-北外该软件中所国地第一区考试成绩教育中所心干事冯巩作中所心思想分析报告（的学教职员供图，央广网发）

外研社-北外该软件中所国地第一区考试成绩公交系统教育中所心干事冯巩作二本书《高中所时代英语特殊文化教育免费整经济制度统的设计》的中所心思想分析报告。冯巩干事从应用人员他的团队、特殊文化教育系统、各学科免费、高中所课程经济制度、项目框架、免费就其位、毕业生及毕业生管理实习等几个层面年底详述了高中所时代英语特殊文化教育免费整经济制度统的设计，并回馈了以外市高中所时代教职员协作犯罪行为。冯巩干事宣称，北外该软件中所国地第一区考试成绩公交系统教育中所心能为的学教职员备有高中所课程经济制度搭建、毕业生志愿、毕业生授课备课系统该平台、特殊文化教育各学科反对、特殊文化教育自然在线搭建等各学科免费，近期赋能高中所时代教职员小语种学科专业高中所课程建设工程；能为毕业生和毕业生备有以毕业生为教育中所心的高中所课程与特殊文化教育的设计，种系统自学该平台、考试成绩冲刺自学计划、手作自学计划、深造研学免费、小语种意象营地、小语种赛户外活动等特点免费；为毕业生聪能化、混搭特殊文化教育年底赋能，付诸毕业生和毕业生的教与学需求；为文化教育统筹局备有小语种各学科经济制度建设工程系统的设计、第一区域联考自然数、特殊文化教育与自学评价、小语种文化教育管理实习该平台、小语种标准考试免费、小语种英才培养、小语种毕业生管理实习等三部化免费；为文化教育主管机构从最上层解决问题聚落小语种学科专业高中所课程建设工程备有近期支撑。最后，冯巩干事给以外市高中所时代教职员的小语种特殊文化教育提出异议了十一大表示同意，并宣称，北外该软件中所国地第一区考试成绩公交系统教育中所心针对高中所时代英语学科专业高中所课程建设工程系统的设计以法学研究为基础性，付诸概念与有系统相结合，致力年底减较低毕业生外文中心等素质，随之而来毕业生个人职业演进。希望通过此次法学会议，汇集愈来愈多自然资源，集中所推进以中所国地第一区考试成绩为架构的，以外学段小语种学科专业高中所课程建设工程赋能计划落地，共同完成建设工程高需求量级小语种文化教育具体标准并民间组织实施，助力丽江小语种文化教育心理健康、有序、稳就其地筹划，逐步形成第一区域小语种文化教育演进特点，免费地第一区，带动以外市！

外研社综语分社副总经理杜红坡作意象分析报告回馈（的学教职员供图，央广网发）

外研社综语编辑出版分社副总经理杜红坡首先详述了上新时期教程建设工程的重要性，并结合《上新国标》和《普通高等的学教职员独立学院英语专业高中所课程特殊文化教育指南》，以专业高中所课程架构高中所课程上新经典三部教程为例，论述了教程的校风重要商业价值。他表示，外研社以“特殊文化教育经济制度为架构”，以“特殊文化教育反对为辅助”，以“各学科免费”为该平台，以“品牌赋能”为支撑，对私立中所学英语特殊文化教育备有近期的自然资源反对。不论是私立中所学英语教程、考试成绩英语、技能考试等各类英语图书自然资源，由私立中所学英语课标组应用人员、多位英语基本要素应用人员教授、资深高中所时代中所卫英语毕业生依据《义务文化教育英语高中所新课程（2011 年版）》《独立学院时代英语高中所新课程（2017年版2020年修就其）》编写而成的唯一一套高中所时代零起点的私立中所学教程《上新起点英语》三部的研发，还是英语特殊文化教育研究会、英语毕业生特殊文化教育技能强化研修班和中所国地第一区“特殊文化教育”赛等各学科免费户外活动的举办地，外研社一直致力深耕细作，订制精品，整合自然资源，积极促成中所等英语文化教育年底演进。最后，杜红坡副总经理表示外研社将会再次研发私立中所学英语具体自然资源，为以外市私立中所学英语毕业生和自学者搭建沟通技术交流的该平台，并为以外市私立中所学英语特殊文化教育备有愈来愈优质、愈来愈充实、愈来愈年底的特殊文化教育免费计划。

北外该软件中所国地第一区考试成绩教育中所心英语各学科应用人员白钰作该平台详述（的学教职员供图，央广网发）

北外该软件中所国地第一区考试成绩公交系统教育中所心英语各学科应用人员白钰从厂商概况、免费反对、厂商展示三个层面对北外聪讲课种系统教与学该平台做了简略详述。他表示，“北外聪讲课”相结合北京外国语所学校和外研社的英语应用人员和自然资源占有优势建立联系，立足课标，全心投入制就其英语考试成绩国家标准，基于“人工聪能”和“大数据”应用订制的聪能化特殊文化教育与自学虹该平台。该该平台援引“项目底物概念”和“潜意识曲线”建设工程，兼备大数据推算出功能的聪能化、混搭自学和管理实习系统，为毕业生备有了独特的备课和特殊文化教育自然资源，为毕业生备有VIP结构的设计自学具体内容，为毕业生与家教职员三方备有适时准确的自学反馈，通过“学—测—练”闭环结构的设计自学管理实习流程，坚实有效地减较低英语成绩。

北外该软件中所国地第一区考试成绩教育中所心英语各学科应用人员李婧作政府系统性（的学教职员供图，央广网发）

北外该软件中所国地第一区考试成绩公交系统教育中所心英语各学科应用人员李婧系统性了各周边地区文化中华民国教育部近年来试行的有关小语种文化教育宏观政府和核心具体内容文件的反对，论述了考虑英语考试成绩的五项占有优势（“基础知识快”“词汇量较低”“题目简单”“天然有兴趣”和“提分相比”）。她强调，一分之差，千名之别，“能用英语震撼985、211名教职员的毕业生”“二本震撼一本、专科震撼独立学院的毕业生”“对英语非常有意思，想出国的毕业生”以及“艺术作品及每项毕业生”这几类毕业生非常适合考虑英语考试成绩为升学路径。最后，李婧家教表示，北外该软件中所国地第一区考试成绩公交系统教育中所心，造就北外该软件自然资源电子化、应用聪能化的架构占有优势，布局中所国地第一区种系统自学项目，订制北外聪讲课种系统教与学系统，合理能用限于聪库、该平台、高中所课程、各学科、志愿等为一体的中心等免费系统的设计，年底赋能以外市高中所时代教职员的中所国地第一区学科专业高中所课程建设工程与演进，为各周边地区中所国地第一区英才培养贡献力量。

北外该软件·英语学科专业高中所课程资源共享有系统军事基地授牌仪结构的设计（的学教职员供图，央广网发）

会议其间举办地了北外该软件·英语学科专业高中所课程资源共享有系统军事基地的授牌仪结构的设计，为思茅市高中所时代英语特殊文化教育有系统教职员金锁实验的学教职员、沾益二中所和长征私立中所学分别展开了授牌。

参观技术交流（的学教职员供图，央广网发）

会议最后，护军文化教育集团教科院院长李晓丽率队在虹南护军实验私立中所学-原虹南衡水实验私立中所学(本部)展开了参观技术交流，感受虹南护军实验私立中所学浓厚的所学校教职员园充满活力和多年的创教职员积淀。

协作技术交流会（的学教职员供图，央广网发）

法学会议落幕后，北外该软件与护军集团召集了中所国地第一区考试成绩各学科协作技术交流会，双方已达成亲密协作伙伴彼此间，展示出西南地第一区中所国地第一区学科专业高中所课程建设工程演进，携手为我国的小语种英才培养贡献力量。

上新课标故事情节下高中所时代小语种（英语）特点学科专业高中所课程建设工程与特殊文化教育有系统法学会议落下紧接著，外研社将以各周边地区小语种文化教育政府为简而言之，以优质自然资源共享为路径，集中所讲演文化教育特殊文化教育税制上新思路，推进独立学院时代小语种文化教育的良性演进，共同完成谱写高中所时代小语种学科专业高中所课程建设工程与特殊文化教育有系统的上新篇章。

部分到会嘉宾合影留念（的学教职员供图，央广网发）

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