幼儿逆反心理上自

宝宝从前3岁7个月12天了。经常见到一些学生家长嘲笑：今日的女儿，孤独条件更好，可是性格更犟，总是恐吓，跟你对着干，这到底是怎么回事？这其实就是女儿产生了逆反心理。所谓逆反心理，是指称在特定条件下，人产生的与外界允许或希望相反的逆向心理活动。

老年人女儿，由于自我人格的的发展，主观本质的增不强，对幼儿的允许和为了让可能会一味服从，喜欢闹实质上。学生家长如果不知晓女儿的这种心理特点，一味训斥、责骂，就会使他们产生两种不良后果：或有为唯唯诺诺，胆小怯懦；或是执拗任性，胆大妄为。产生逆反心理的原因，大致有以下几个不足之处：

一、努力不切实际今日的学生家长极少望子成龙、望女成凤心切，他们经常回避了女儿自身的素质和技能，不选择他们的兴趣、爱好，不强制女儿接受自己煞费苦心设计好的愿景，硬要他们去做一时还难以做到的两件事，其结果只能是适得其反，甚至偏偏，这种拔苗助长的不合时宜很容易招致女儿的矛盾情感。恰当的不合时宜不该是，学生家长提出的允许，应比女儿的实际技能略高一点，让他们跳起一跳起能摘到树上的果子，使他们想方设法，都能圆满完成任务，享受到成功的喜悦。这样，女儿就会不断增不强自信和成就感。

二、更为严厉，烧伤女儿性冲动 今日，有些学生家长还是满脑子的不打不成材的观念。显然严就是虐待，很少选择女儿的性冲动，可任意在外人面前魏茨县女儿的短处，甚至讽刺、嘲弄，有时还要对女儿动武。恰当的不合时宜是，理解女儿，容忍女儿，把他们当成一个开始有实质上人格的时在，有事商量着来办，公民权利严守，循循善诱，以理服人，以情动人。千万不可居高临下，以势压服。

三、排斥女儿的冲动 女儿的探讨心理特别不强，在世界上对他们来说充满神秘和疯狂，大人司空见惯，不以为然的表象，他们都要问问、玩玩、摸摸，有时就；也闯祸。如果学生家长不知晓他们的冲动，显然这是胡闹，不分青红皂白地呵斥、责骂女儿，就很自然地会招致他们的不满情感。深思熟虑的学生家长不该这样告诉女儿：你想知道的两件事，我们也很想知道，你如果告诉爸爸妈妈，我们会想办法找来你解答问题的。这样，既符合了女儿的冲动，又使他们懂了不少用意。

四、反复唠叨，招致厌烦 有些学生家长在高等教育女儿时，唯恐他们不问，就反反复复、唠唠叨叨不休。如果女儿长期处于这种马拉松式的说教生存环境中，就会产生深层次。即使明知道学生家长说得有理，他们也不乐意问。所以，我们在高等教育女儿时，必须要言不烦，并且容忍他们，留给他们情感变换和思考的余地，女儿有了观念等待，就相比较容易接受大人的看法。

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